Mijn naam is Renée Paulus. Ik heb de bachelor Pedagogische Wetenschappen en de master Orthopedagogiek behaald aan de Universiteit Leiden. Daarnaast ben ik geregistreerd en aangesloten bij de Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen (NVO) en ben ik SKJ (Stichting kwaliteitsregister jeugd) geregistreerd. In mijn werk volg ik de geldende beroepscodes en professionele richtlijnen.

In het contact met kinderen en ouders staan voor mij aandacht, rust en zorgvuldigheid centraal. Ik neem de tijd om echt te luisteren en probeer aan te sluiten bij het tempo en de beleving van het kind. Voor kinderen is het belangrijk dat zij zich gezien en veilig voelen, en voor ouders dat er helderheid en vertrouwen is in het contact en de begeleiding.

Wat mij in mijn werk sterk motiveert, is het geloof dat ontwikkeling vaak begint op het moment dat iemand gezien wordt in wie hij of zij is. Ieder kind heeft zijn eigen tempo, kwaliteiten en manier van leren. Mijn rol is om samen met ouders te kijken naar wat een kind nodig heeft om verder te groeien.

In mijn werk ben ik daarom terughoudend met het gebruik van labels. Een diagnose kan soms helpend zijn, maar kan ook invloed hebben op hoe een kind zichzelf en de wereld om zich heen gaat zien. Wanneer het niet noodzakelijk is, kies ik er liever voor om te werken vanuit inzicht, ondersteuning en ontwikkeling. Als een classificatie wel nodig of wenselijk is, wordt dit altijd zorgvuldig besproken en kijken we samen naar passende vervolghulp.

Mijn eigen achtergrond heeft mij ook gevormd in hoe ik naar ontwikkeling kijk. Ik ben zelf begonnen op het vmbo en heb stap voor stap de hele onderwijslijn doorlopen tot aan de universiteit. Onderweg heb ik ervaren dat verwachtingen van anderen soms bepalend kunnen zijn voor hoe iemand wordt gezien. Tegelijkertijd heb ik ook ervaren hoe waardevol het is wanneer mensen vertrouwen in je hebben en je mogelijkheden zien. Dat perspectief neem ik mee in mijn werk: ik kijk graag voorbij labels of aannames en probeer te zien wat er in een kind aanwezig is en tot ontwikkeling kan komen.

In mijn werkervaring heb ik onder andere gewerkt bij een antroposofische organisatie, waar ik mij voornamelijk bezighield met diagnostiek. Deze ervaring heeft mij geleerd om niet alleen naar gedrag of problemen te kijken, maar ook naar de bredere ontwikkeling en context van een kind.

Daarnaast werk ik samen met Rondomleren BV, waar ik werkzaam ben als remedial teacher en orthopedagoog. Ook werk ik samen met Praktijk Inkleur, waar ik als orthopedagoog betrokken ben bij begeleiding en ondersteuning van kinderen en ouders.

Het werken met kinderen brengt een grote verantwoordelijkheid met zich mee. Ouders vertrouwen mij een belangrijk deel van hun verhaal toe. Met dat vertrouwen ga ik zorgvuldig om. Ik werk met respect voor ieder gezin en ieder kind, en probeer een omgeving te creëren waarin ruimte is voor openheid, ontwikkeling en groei.